Dramat romantyzmu w Polsce i Europie 1 WPl/Te/opc./3/1

W zakresie wiedzy celem kształcenia jest poznanie istotnych zjawisk w dziedzinie teatru i dramatu romantycznego w różnych jego literackich odmianach. Student zna powiązania pomiędzy twórczością polskich i europejskich romantyków, zwłaszcza Byrona i Tiecka. Zna tradycję kultury XIX wieku i rozumie ważne procesy historycznoliterackie. Zna teorie romantycznego dramatu, jego zależność od filozofii i mistyki XIX w. Umiejętności - porafi analizować skomplikowane struktury dramaturgiczne, interpretować treść dramatów, porównywać akcje i kompozycje na piśmie (eseje, wypracowania) jak i w mowie (prezentacje, wystąpienia na konferencjach, głos w dyskusji). Student potrafi samodzielnie prowadzić badania nad utworami dramatycznymi romantyzmu i epok późniejszych. Potrafi posłużyc się zdobytę wiedzą do swoich zajęć w szkołach średnich. Wiedza istotne zjawiska w dziedzinie teatru i dramatu romantycznego w różnych jego literackich odmianach. Zna powiązania pomiędzy twórczością polskich i europejskich romantyków, zwłaszcza Byrona i Tiecka. Zna tradycję kultury XIX wieku i rozumie ważne procesy historycznoliterackie. Zna teorie romantycznego dramatu, jego zależność od filozofii i mistyki XIX w. Umiejętności analizować skomplikowane struktury dramaturgiczne, interpretować treść dramatów, porównywać akcje i kompozycje na piśmie (eseje, wypracowania) jak i w mowie (prezentacje, wystąpienia na konferencjach, głos w dyskusji). Student potrafi samodzielnie prowadzić badania nad utworami dramatycznymi romantyzmu i epok późniejszych. Potrafi posłużyc się zdobytę wiedzą do swoich zajęć w szkołach średnich. Kompetencje społeczne samodzielnego i oryginalnego formułowania wniosków i opinii związanych z najważniejszą polska i europejską kulturową - romantyzmem. Szanuje prawo innych do odmiennych interpretacji. Jest otwarty na dialog w ważnych sprawach narodowych i dotyczących idei filozoficznych. Jest gotów prowadzić dyskusje o romantyzmie i jego znaczeniu dla kultury narodowej. Jest gotów do samodzielnego myślenia i odważnego przekazywania wyników badań i refleksji.

Student uzyskuje również kompetencje społeczne - poznaje samodzielnego i oryginalnego formułowania wniosków i opinii związanych z najważniejszą polska i europejską kulturową - romantyzmem. Szanuje prawo innych do odmiennych interpretacji. Jest otwarty na dialog w ważnych sprawach narodowych i dotyczących idei filozoficznych. Jest gotów prowadzić dyskusje o romantyzmie i jego znaczeniu dla kultury narodowej. Jest gotów do samodzielnego myślenia i odważnego przekazywania wyników badań i refleksji.

Wpis do USOS

Zaliczenie pisemna - praca krytyczno-naukowa (3600 znaków) na zadany temat. Chodzi o umiejętność logicznego i lapidarnego wypowiedzenia się na wąski temat - po szczegółowej analizie określonego tekstu.

sprawdzanie przygotowania do zajęć - znajomości zadanych tekstów wypracowanie zaliczeniowe możliwy referat na ocenę

Metody problemowe - wykład konwersatoryjny

W zasadzie jest to wykład z elementami konwersatorium i zajęciami analitycznymi.

3

nie ma praktyk

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WPl/Te/opc./3/1 w USOSweb